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關注語文教學發展，解決語文學習困惑。 網課學習我們好像很難聽到正面的聲音，大都是家長的抱怨：管不了孩子，成天玩手機，輔導作業也沒時間，這哪是上網課，和放羊也差不多……馬上開學了，成績哪跟得上？老師也要摸排考試，考不好就分到差班去了。家長們對這個特殊的假期似乎還沒有適應，小學生們沒有老師的監管了，在家天不怕地不怕，誰還有心好好學習呢？小島老師班上的一名四年級的學生，就交出了滿意的答卷，平時語文成績一般的他，通過堅持上好網課學習，在單元檢測中，考出了90分的好成績，他是怎麼逆襲成功的呢？ ... 1、 他的網課學習贏在了自律 我們都知道，在家學習網課最大的障礙是什麼？沒有教室里的學習環境，同學們不受約束後，就容易放飛自我。儘管每天都有1個小時的網課學習時間，家長去上班了，靠自覺真的是很難。小學生的學習特性就是自律性比較差，這也是正常的。平時成績一般，通過網課學習能讓成績翻盤，還是贏在了自律上。通過和這名四年級小學生家長的了解，他的學習態度很端正，認真完成每天老師布置的語文作業，還讓家長監督自己的閱讀。主動學習做到這個程度，四年級下學期的語文成績提高很快也是正常的。 ... 2、 成績一般，但是基礎打得好 該名學生在日常的語文成績雖然一般，但是他的基礎打得好。通過自律性的學習，每天抓好了基礎，能夠很快適應了網課學習的這個方式，還優化了自己的語文學習方法，四年級階段開始閱讀和背誦，認真抄寫每一課的生字詞。這些學習方法看似簡單，也是語文老師經常要求同學們做的事，但是在家裡學習，真正能完成的卻是少數。語文的學習本來就是一點一滴的積累過程，通過這2個月的網課學習，你放棄的是良好的學習習慣，這名四年級小學生堅持的就是一個學習目標：把語文成績由中等提高到優秀。 ... 對於大部分成績中等的學生，想要進一步提高成績並不難。首先就是對自己的學習情況有一個清晰的認知，明白自己身上有哪些缺點，改正學習上的壞毛病。能讓這名四年級的小學生如此自律，還是因為他已經意識到，學習的過程中，不能完全依靠父母，自己必須要主動參與進來，因為學習的主體是學生，而不是家長和老師。明白了這一點，最後孩子就很自覺了。家長雖然介紹得簡單，但是在孩子進步的背後，我想一定和家長的耐心分不開。 ... 3、 對語文學習開竅了 我們常說到了四五年級，有的學生就像是突然開竅了。學習再也不那麼費勁了，能夠自己主動看書、獨立寫作業、認真背課文，這是因為學生們對語文學習有了興趣，開竅了也就知道自己該如何學習語文了。照著學習方法、老師的鼓勵，中等成績的小學生，在提高語文學習能力上，非常容易翻盤。有的同學，可能理解慢，在上網課的時候，跟不上老師的節奏。 ... 這位四年級的同學，有時候也會因為老師講得快理解不了，當堂學習就跟不上。但是他會彌補，把老師的網課反覆看，弄不懂的問題就去問。正是因為方法找對了，所以語文學習開竅了。同學們，關於如何學好網課？大家都有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。

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